[Alexander Jovanny Perez Fontalvo]

La ciencia pedagógica y la práctica educativa se diferencian por su propósito, aunque se complementan. La ciencia pedagógica estudia sistemáticamente la educación y construye teorías, principios y conocimientos que permiten comprender cómo se enseña, cómo se aprende y qué condiciones favorecen estos procesos. La práctica educativa comprende las acciones concretas que desarrollan los docentes y los estudiantes en un contexto determinado, como organizar actividades, utilizar recursos, acompañar el aprendizaje y evaluar sus resultados.

Desde mi experiencia como docente de Contaduría Pública, esta relación se evidencia cuando diseño un caso tributario. La ciencia pedagógica aporta fundamentos para promover el aprendizaje mediante la resolución de problemas; la práctica educativa consiste en plantear el caso, orientar el análisis y valorar la argumentación del estudiante.

Considero que su relación es recíproca: el conocimiento pedagógico orienta las decisiones docentes, mientras que la reflexión y la investigación sobre la práctica permiten revisar y enriquecer ese conocimiento. Por ello, una educación de calidad exige articular fundamentos teóricos, experiencia y evaluación continua, atendiendo a las necesidades de los estudiantes.

[Onoris Paola Lascarro Villafañe]

La <strong data-sfc-cp=»» jsaction=»» jscontroller=»tP2kf#s32ZS» data-sfc-root=»ep» jsuid=»Jttt9e_p» data-copy-service-computed-style=»font-family: "Google Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 500; margin: 0px; text-decoration: none solid rgb(0, 29, 53); border-bottom: 0px none rgb(0, 29, 53);»>ciencia pedagógica es la teoría y reflexión sistemática sobre la educación, mientras que la <strong data-sfc-cp=»» jsaction=»» jscontroller=»tP2kf#s32ZS» data-sfc-root=»ep» jsuid=»Jttt9e_q» data-copy-service-computed-style=»font-family: "Google Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 500; margin: 0px; text-decoration: none solid rgb(0, 29, 53); border-bottom: 0px none rgb(0, 29, 53);»>práctica educativa es la acción cotidiana y el conjunto de actividades aplicadas en el aula. Esto significa que no basta con la teoría y el análisis de la misma, sino que se requiere aplicación para completar verdaderamente el aprendizaje en el aula.

[Ronald Rodolfo Alfaro Garcia]

Mientras la ciencia pedagógica orienta y estructurala práctica, la práctica educativa permite validar, adaptar y enriquecer esos conocimientos pedagógicoen la realidad del aula.

Lo cierto es, que la ciencia pedagógica y la práctica educativa son dos dimensiones interconectadas y complementarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

[ORLANDO CLARETH LABORDE MONTES]

La ciencia pedagógica se encarga de estudiar y fundamentar los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante teorías, conocimientos e investigaciones, mientras que la práctica educativa corresponde a la aplicación de esos conocimientos en contextos reales, a través de las estrategias, metodologías y acciones que desarrolla el docente con sus estudiantes. En este sentido, ambas se complementan: la ciencia pedagógica orienta la práctica y la práctica permite validar, adaptar y enriquecer los conocimientos pedagógicos.

[Milagro Del Carmen Patron Noriega]

La ciencia pedagógica fundamenta y explica las formas de enseñanza/aprendizaje. La práctica educativa son las metodologías y actividades que en aula se ponen en práctica para lograr el aprendizaje.