Diseño educativo
Queremos menos conferencias, más experiencias.
Queremos romper paradigmas sobre educación tradicional y... Ver más
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64 Respuestas
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Puntos B10
<div>Lo que más me sorprendió de las respuestas de ChatGPT fue su capacidad para generar información estructurada, contextualizada y adaptada a necesidades específicas del ámbito educativo. Considero que esta herramienta puede fortalecer mi práctica docente al apoyar el diseño de actividades, materiales didácticos y procesos de evaluación, siempre que su uso esté acompañado de un análisis crítico y de criterios pedagógicos y éticos.</div>
https://chatgpt.com/share/6a6dec41-abe8-83e9-bb4e-c7b26a01766b
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750
Puntos B10
Es impresionante la configuración que tiene la IA para reconocer que su ayuda no reemplaza a un docente.
https://chatgpt.com/share/6a6b649b-1b04-83e9-bf6b-824204fa2556
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Puntos B10
Realizando las tareas asignadas en el curso puedo ver que es una herramienta facil de usar y que me ayuda a gestionar mejor el manejo del tiempo, me ahorra mucho tiempo para poder investigar el contexto historico del tema que le di como prompt https://chatgpt.com/share/6a68cd0a-02a8-83e9-b425-2cc7d62d1e06
chatgpt.com
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Puntos B10
<b data-section-id=»1kzch9x» data-start=»0″ data-end=»83″>La escala de valoraciones como instrumento de seguimiento en la primera infancia.
En el marco de la <strong data-start=»103″ data-end=»146″>Atención Integral a la Primera Infancia , la <strong data-start=»151″ data-end=»177″>escala de valoraciones constituye un instrumento técnico de evaluación cualitativa cuyo propósito es realizar un seguimiento sistemático, continuo y contextualizado al desarrollo infantil. Su función no es emitir juicios de aprobación o desaprobación sobre el niño, sino <strong data-start=»426″ data-end=»586″>identificar el nivel de desempeño, los avances, las necesidades de apoyo y las oportunidades de fortalecimiento en las diferentes dimensiones del desarrollo .
Desde un enfoque de derechos y desarrollo integral, la escala de valoraciones permite al agente educativo documental evidencias observables del comportamiento, la interacción y las capacidades del niño en escenarios cotidianos como el juego, la exploración, la comunicación, la convivencia y las experiencias pedagógicas.
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