[IVAN DARIO MARCHENA SALGADO]

El diseño pedagógico es el puente fundamental que permite al docente transformar sus ideas abstractas y conocimientos técnicos en rutas de aprendizaje estructuradas. No se trata solo de planificar qué decir, sino de diseñar cómo el estudiante va a interactuar con el conocimiento.

[PAOLA JUDITH VARGAS CAMPO]

El diseño cumple un papel fundamental en mi práctica educativa, porque no se trata solo de dictar clases, sino de planear intencionalmente cómo quiero que ocurra el aprendizaje. Diseñar implica pensar qué objetivos quiero lograr, qué actividades permitirán alcanzarlos y cómo evaluar de manera coherente ese proceso.

[ESTEFANY MANJARRES MARTINEZ]

Creería que para los docentes, el diseño cumple un papel fundamental, ya que a la hora de organizar y planificar clases, se necesita de un buen diseño para redireccionar sus ideas y sentarlas a contexto del tema.

[BRANGGI YOLIT GONZÁLEZ RIVERA]

Aunque no soy docente, considero que el diseño cumple un papel fundamental en la práctica educativa porque permite estructurar, mejorar y transformar las experiencias de aprendizaje de manera intencional y reflexiva; no se trata solo de organizar contenidos, sino de analizar necesidades, proponer soluciones y ajustar continuamente las estrategias mediante procesos iterativos como el diamante de diseño. Desde la visión de Neri Oxman, el diseño convierte la utilidad en comportamiento, y en educación esto significa transformar el conocimiento en experiencias significativas donde los estudiantes pensamos, participamos activamente, construimos nuestras propias ideas y desarrollamos pensamiento crítico, logrando que el aprendizaje sea más dinámico, colaborativo y significativo

[ELKIN MANUEL TAPIA SALCEDO]

En mi práctica educativa cotidiana, el diseño cumple un papel fundamental porque me permite organizar de manera intencional lo que quiero que mis estudiantes aprendan y cómo lo van a lograr. No se trata solo de preparar un tema, sino de pensar en los objetivos, las actividades, los recursos y la forma de evaluar, asegurando que todo tenga coherencia.