[Silvia Kuri]

Yo creo que más que diferencia tienen un punto de encuentro.

La ciencia pedagógica es el marco, es el fundamento que se requiere para hacer una práctica educativa de calidad, bien direccionada. Los profesores normalmente no analizan la fuente de la cual provienen las estrategias en su clase, pero todas ellas tienen un fundamento y ese es el que nos da la ciencia pedagógica y estoy convencida de que la práctica educativa podrá tener mayor intencionalidad cuanto más claro tengamos el fundamento pedagógico.