[Alejandro García Reyes]

Hola. Considero que mi clase tiene varios elementos del marco por la naturaleza de la asignatura al ser inglés como segunda lengua. Ahora bien, decidí mejorar mi primera versión incluyendo momentos de indagación ya que descubrí que el patrón de mi clase era únicamente centrado en adquisición, práctica y producción, con pocos momentos de discusión o casi nulos, pero la que nunca se hacía presente de manera intencionada era la indagación.

Gracias a este ejercicio, decidí pensar con más detalle en qué momentos podría provocar la indagación en los estudiantes y por eso los incluí en esta nueva versión en mi auto-diagnóstico. Ahora bien, a futuro me gustaría incluir más la indagación pero de manera clara y puntual.