[Laura Marcela Acevedo Navarro]

• ¿Cómo puede colaborar con sus colegas si usan metodologías diferentes?
  la instancia clave para lograr este proceso de colaboración es romper el paradigma que como docente o diseñador educativo «lo sè todo» o «yo soy el experto en el área» debemos propiciar espacios de encuentro para dialogar sobre las experiencias en nuestras aulas y compartir ideas que estén sujetas a ser evaluadas «feedback constructivo»
• ¿Ha escuchado sobre principios de diseño en otras áreas distintas a la educación? ¿Cuáles? ¿Pueden incorporarse en el proceso educativo?
  Si el «to do» «doing» and «done», si considero que si se pueden utilizar desde la mirada que lograr reflexionar sobre el abordaje y producción de un tema.