[Viviana Karina Torres Canga]

La enseñanza entendida como una ciencia del diseño nos invita a reconocer que el acto educativo no solo transmite conocimientos, sino que transforma realidades. Al armonizar la ciencia pedagógica con el diseño educativo, se potencia la capacidad del docente para crear experiencias de aprendizaje contextualizadas, innovadoras y centradas en el estudiante. Esta integración permite que los modelos pedagógicos no se queden en la teoría, sino que se traduzcan en propuestas didácticas concretas, adaptadas a las necesidades reales de los entornos educativos.