[DWAITZ SAID IBAÑEZ SIERRA]

En mi práctica docente aplico algunos principios tácitos de diseño: busco que los estudiantes tengan un aprendizaje activo, que participen y construyan conocimiento; ofrezco retroalimentación constante para mejorar su desempeño; y organizo los contenidos de manera progresiva, de modo que cada concepto se construya sobre el anterior. Una duda que tengo es cómo integrar la colaboración y la indagación de manera efectiva en un curso ya estructurado sin sobrecargar a los estudiantes.