[Evelyn Ovalles Gómez]

No es posible dominar un tema ni desarrollar habilidades complejas solo asistiendo pasivamente a conferencias magistrales. El aprendizaje profundo requiere participación activa, aplicación práctica, reflexión y retroalimentación. Las clases magistrales pueden ser un punto de partida para adquirir información, pero la verdadera comprensión se construye cuando el estudiante experimenta, analiza y crea, convirtiendo el conocimiento en acción.