[Adriana del Socorro Pabon Noguera]

En mi práctica docente prefiero innovar mediante cambios pequeños y graduales, más que a través de transformaciones radicales.

Los ajustes incrementales permiten evaluar el impacto real de cada innovación, reducir riesgos y facilitar la adaptación tanto de los estudiantes como del propio docente. Además, este enfoque favorece la coherencia con la estructura existente del curso y hace posible introducir mejoras sostenibles en el tiempo, basadas en evidencia y reflexión continua.