[BRANGGI YOLIT GONZÁLEZ RIVERA]

En la mayoría de las clases que me dan, generalmente se abordan muchos temas y subtemas en una sola sesión, a veces más de los que realmente podemos procesar con profundidad. Cuando el contenido se presenta de manera muy extensa y seguida, sin espacios para practicar, discutir o reflexionar, se vuelve más difícil comprenderlo a fondo. Considero que podríamos lograr un procesamiento más profundo si los temas se organizaran en menos bloques, más claros y priorizados, y si tuviéramos más oportunidades para aplicar los conceptos, hacer preguntas y recibir retroalimentación, en lugar de solo escuchar información de manera continua