[IVAN DARIO MARCHENA SALGADO]

Desde mi perspectiva, la simple exposición de información no garantiza la construcción de conocimiento. Cuando el aula se limita a una clase magistral sin interacción, el proceso educativo se reduce a una «dispersión de datos» que carece de los mecanismos esenciales para el aprendizaje profundo: la retroalimentación y la participación activa.