[ANGEL ANTONIO TRESPALACIOS VILLARRUEL]

En mis clases no he implementado formalmente prototipos educativos como los que se muestran en el video, pero considero que sería una estrategia muy valiosa. Muchas veces los trabajos académicos se enfocan en desarrollar contenidos amplios o proyectos extensos, lo que puede hacer que el proceso se centre más en cumplir requisitos que en comprender a profundidad los conceptos clave. I

En mi área que es la ingeniería ambiental y sanitaria, un buen prototipo podría ser el diseño simplificado de un sistema básico de tratamiento de aguas residuales para una comunidad pequeña, un modelo preliminar de evaluación de impacto ambiental para un proyecto específico o la simulación reducida de un inventario de emisiones con datos controlados. Serían ejercicios con menos variables y menor complejidad técnica, pero suficientemente estructurados para integrar análisis, toma de decisiones y propuesta de soluciones, acercando la teoría a la práctica de forma progresiva.