[ADRIÁN DE JESÚS GUILLÉN RAMOS]

El principio de los “4 bocados”, propuesto por Stephen Kosslyn (2020), plantea que aprendemos mejor cuando la información se organiza en máximo cuatro bloques, cada uno con pocas subunidades, debido a los límites de la memoria a corto plazo.

A esto se suma el procesamiento profundo: para que el aprendizaje sea significativo, no basta con escuchar; es necesario adquirir, discutir, practicar, producir e indagar sobre el contenido.