[JUAN DAVID GARCIA DE LA ROSA]

El patrón educativo de mi curso de economía es mayormente pasivo, con clases centradas en conferencias magistrales, diapositivas y explicación unidireccional del profesor, acompañadas de lecturas obligatorias y pruebas escritas estándar.

Como estudiante de economía, me ayudaría mucho que el curso incorporara más elementos activos, por ejemplo:

• Discusiones y debates sobre temas económicos actuales (inflación, desigualdad, políticas monetarias), para relacionar la teoría con la realidad y fortalecer el pensamiento crítico.

• <strong style=»background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit; color: inherit;»>Trabajo colaborativo en equipos para analizar informes de bancos centrales, revistas económicas o datos del DANE, y luego presentar conclusiones breves.