[MARIA FERNANDA CAMPO DIAZ]

Considero que no es posible dominar un tema a profundidad ni desarrollar habilidades complejas únicamente asistiendo de manera pasiva a conferencias magistrales. Las clases magistrales cumplen una función importante: permiten introducir conceptos, organizar marcos teóricos y ofrecer una visión estructurada del conocimiento. Sin embargo, escuchar no equivale automáticamente a comprender en profundidad.

El dominio de un tema complejo implica aplicar, analizar, cuestionar y producir. Las habilidades complejas, como argumentar críticamente, resolver problemas nuevos o diseñar soluciones, requieren práctica, retroalimentación e interacción. Sin estos elementos, el aprendizaje tiende a quedarse en un nivel superficial o memorístico.