[DAVIDSON YOSETH VILLEGAS QUINTERO]

No he implementado formalmente prototipos educativos como los mencionados en el video (por ejemplo, artículos de una sola página o proyectos con menos apartados estructurados). Sin embargo, considero que sería una estrategia muy pertinente en mi área de estudios, especialmente en la enseñanza de la química.<div>Un buen prototipo en mi campo podría ser un “informe científico breve” de una sola página, donde los estudiantes sinteticen un fenómeno químico trabajado en clase (por ejemplo, enlace químico, propiedades periódicas o reacciones químicas) incluyendo únicamente: problema planteado, hipótesis, evidencia obtenida (ya sea experimental o simulada) y conclusión. Esto permitiría fortalecer la capacidad de síntesis, el pensamiento crítico y la argumentación científica, evitando que el estudiante se enfoque únicamente en cumplir con una estructura extensa.</div>