[JEAN CARLOS HERMOSO FRAGOZO]

En mi diseño educativo habitual he identificado y aplicado varios principios que orientan de manera intencional el proceso de enseñanza–aprendizaje:

<strong data-start=»150″ data-end=»192″>1. Principio de organización cognitiva<br data-start=»192″ data-end=»195″> Procuro estructurar los contenidos en bloques claros y manejables, evitando la sobrecarga de información. Esto implica priorizar ideas clave, jerarquizar conceptos y dosificar los contenidos según la capacidad de procesamiento del estudiante.

<strong data-start=»439″ data-end=»469″>2. Alineación constructiva<br data-start=»469″ data-end=»472″> Busco que los objetivos, las actividades y la evaluación estén coherentemente articulados. Es decir, que lo que se enseña, lo que se practica y lo que se evalúa respondan a las mismas competencias y resultados de aprendizaje.