[JULIANA NICOL CAMELO GONZALEZ]

<strong data-start=»58″ data-end=»116″>Enseñar a los estudiantes a formular mejores preguntas implica <strong data-start=»125″ data-end=»199″>guiarlos para que piensen críticamente y profundicen en los contenidos. Algunas estrategias son:

1. <strong data-start=»232″ data-end=»255″>Modelar el proceso: Mostrar ejemplos de preguntas abiertas, de análisis y de evaluación, y explicar por qué son efectivas.

2. <strong data-start=»364″ data-end=»394″>Clasificación por niveles: Usar marcos como la <strong data-start=»415″ data-end=»437″>Taxonomía de Bloom para que distingan entre preguntas de recuerdo, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

3. <strong data-start=»549″ data-end=»569″>Práctica guiada: Proponer ejercicios donde los estudiantes reformulen preguntas, profundicen en un tema o conecten ideas.