[alejandro-davidprado-mendoza]

considero que se maneja una alternancia entre el modelo constructivista y la basada en el diseño, debido a que la participación del alumno es mas activa en pro de construcción, lo cual permite mayores escenarios de enriquecimiento dentro del proceso formatico. cabe destacar que bajo estos dos enfoques y partiendo de la dirección y adaptabilidad según el contesto ubica al docente en una línea muy dinámica la cual le exigirá producir cada vez, elementos mas interesantes y competentes conectando con las inteligencias individuales y en colectividad que expresen los alumnos.