[Osiris Del Carmen Gallego Jimenez]

Desde mi opinión, que además sería bastante subjetiva; aunque el azul (adquisición) sigue siendo dominante en muchos escenarios, mi diseño educativo procura que el marco conversacional se equilibre, integrando la indagación y la producción como ejes centrales. De esta manera, se favorece un aprendizaje dialógico, activo y contextualizado, coherente con el modelo constructivista y con la necesidad de formar estudiantes críticos y autónomos.