[Eduard Rafael Ortega Lopez]

En mis clases de contabilidad he implementado prototipos educativos de forma práctica y progresiva, mediante actividades como guías de trabajo de una sola página, talleres de aplicación, ejercicios de registro contable y pequeños proyectos basados en casos reales. Estas estrategias permiten que los estudiantes comprendan y apliquen conceptos fundamentales, como el reconocimiento de transacciones, la elaboración de registros y el análisis de la información financiera, sin la necesidad de desarrollar trabajos extensos. De esta manera, se favorece un aprendizaje más dinámico, orientado a la resolución de situaciones propias del contexto contable y al fortalecimiento de las competencias profesionales.