[Mildred Maria Ospina Pacheco]

En mi práctica docente procuro evitar la sobrecarga de contenidos en una sola sesión, organizando los temas en bloques que permitan a los estudiantes comprender, analizar y aplicar lo aprendido antes de avanzar a nuevos conceptos. Más que abordar una gran cantidad de información, considero fundamental que cada contenido tenga un propósito claro y pueda relacionarse con experiencias reales.

Para favorecer un aprendizaje profundo, incorporo estrategias como el análisis de casos, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas y actividades de reflexión que permitan a los estudiantes conectar los nuevos conocimientos con sus saberes previos. Esto facilita una comprensión más sólida y una mayor capacidad para transferir lo aprendido a diferentes contextos académicos y profesionales.