[Mildred Maria Ospina Pacheco]

Sí. En mi práctica docente he utilizado prototipos educativos como estrategias para diseñar, probar y ajustar experiencias de aprendizaje antes de su implementación definitiva. Esto me ha permitido evaluar la pertinencia de las actividades, recoger retroalimentación de los estudiantes y realizar mejoras continuas para favorecer el logro de los resultados de aprendizaje.

Para el próximo período académico me propongo fortalecer esta práctica mediante el diseño de un prototipo de secuencia didáctica apoyada en herramientas digitales y aprendizaje basado en proyectos. Este prototipo incluirá actividades colaborativas, evidencias de aprendizaje y espacios de retroalimentación, con el propósito de promover una participación más activa y un aprendizaje significativo.