[Uvaldo Mercado Calabria]

En mis clases considero que predomina un equilibrio entre la <strong data-start=»122″ data-end=»167″>adquisición, la producción y la discusión. La adquisición está presente cuando los estudiantes conocen los conceptos fundamentales, pero procuro que sea una etapa breve. Posteriormente, doy mayor importancia a la producción mediante el análisis de casos, la resolución de problemas y la elaboración de textos o argumentos propios. Finalmente, la discusión ocupa un lugar relevante porque permite contrastar ideas, justificar posturas y aprender de las perspectivas de los demás. Aunque la indagación también está presente a través de consultas y búsqueda de información, reconozco que es el componente que debo seguir fortaleciendo para que los estudiantes desarrollen una mayor autonomía en la construcción de su aprendizaje.