[Uvaldo Mercado Calabria]

Considero que el patrón educativo de mi curso es mayormente activo, ya que procuro que los estudiantes participen constantemente mediante actividades de lectura crítica, análisis de casos, argumentación, producción de textos y discusiones en grupo. Aunque la adquisición de conceptos sigue siendo necesaria, busco que sea solo el punto de partida para que los estudiantes construyan su aprendizaje a través de la práctica, la reflexión y el intercambio de ideas.

Para optimizar el aprendizaje, considero que puedo fortalecer las actividades de indagación, promoviendo que los estudiantes investiguen, formulen preguntas y propongan soluciones antes de recibir la explicación teórica. También puedo incorporar con mayor frecuencia herramientas digitales, trabajo colaborativo y prototipos educativos que acerquen los contenidos a situaciones reales. Pienso que estos cambios contribuirán a un aprendizaje más significativo, participativo y autónomo.