[MARIA CAMILA CASTRO PEREZ]

Sí, he tenido la oportunidad de crear prototipos educativos parecidos a los del video. En mis prácticas de psicología, simplifiqué el proceso completo de evaluación neuropsicológica (que normalmente implica varias sesiones y mucho tiempo) en una versión reducida: aplicar pruebas neuropsicológicas puntuales, tomar la historia clínica, obtener resultados, discutirlos a la luz de la teoría, interpretarlos y, con base en eso, plantear recomendaciones para un plan breve de neurorrehabilitación. Fue como tomar un proceso clínico real y reducirlo a su versión más esencial, manteniendo la lógica completa pero en menor escala, igual que la cercha frente a un puente completo. Esa experiencia me sirvió muchísimo, porque entender el «paso a paso» en pequeño me dio más seguridad para después pensar en procesos más complejos.