[RICARDO ANTONIO ROMERO LÓPEZ]

Quiero ser monitor porque creo que muchas veces la enseñanza tradicional se basa demasiado en memorizar y repetir, y eso hace que los estudiantes se desmotiven o no comprendan realmente lo que están aprendiendo. Me gustaría aportar una forma distinta de acompañar el aprendizaje, donde se pueda preguntar sin miedo, equivocarse sin vergüenza y entender el “por qué” de las cosas, no solo el “qué”. Mi formación docente me ha dado herramientas para explicar mejor, organizar ideas y adaptarme a distintas formas de aprender. No quiero limitarme a seguir un modelo rígido, sino intentar que el estudio sea más dinámico y participativo. Ser monitor académico sería una oportunidad para poner en práctica mi pasión por enseñar y para contribuir a que el aprendizaje sea más claro, más cercano y más significativo para otros estudiantes.