[NICOLAS ELIAS ALQUERQUE CONTRERAS]

Quiero ser monitor académico porque creo profundamente en el aprendizaje como construcción colectiva. Desde la teoría de grupos, he entendido que el conocimiento no se desarrolla de manera aislada, sino en interacción constante con otros, como lo plantea la dinámica de roles y sinergia grupal. Me motiva ser un emisor dentro del grupo, alguien que promueva la participación, la confianza y el sentido de pertenencia. Cuando un grupo funciona con comunicación abierta y objetivos claros, el rendimiento mejora significativamente. Ser monitor no es solo explicar contenidos, sino fortalecer vínculos, mediar conflictos y potenciar el crecimiento académico y humano de todos.