Foro: ¿En verdad es tóxico? Límites sanos en relaciones ♡
(Nota: Este foro se crea para la clase de Psicología Educativa I 2023-II Grupo 2. Es un ejercicio de práctica, aún no aprobado.) Sabemos que…
Categoría: Áreas
LIED 13 – Innovación educativa: No todo es digital
No todo es digital: Rescatando lo humano en la era tecnológica En pleno siglo XXI, nos encontramos rodeados de tecnología. Las pantallas táctiles, las videoconferencias…
LIED 12 – Correo institucional: La revolución digital de los profes
La revolución digital del profesor Carlos Carlos López, apasionado profesor de Química de Unimagdalena, siempre tuvo una rutina particular para gestionar su día a día…
LIED 11 – ¿Y si usamos los cuestionarios para aprender, no solo para evaluar?
La mayoría de los estudiantes ven los cuestionarios como una fuente de estrés, una barrera que deben superar. Sin embargo, estos pueden ser una poderosa…
¡NO entender las Matemáticas NO te hace incapaz!
Desde nuestra infancia nos han inculcado la idea de que no ser hábil en matemáticas equivale a la incapacidad. ¡Pero alto ahí! En ocasiones, nosotros,…
Rescatando la esencia de la cortesía: ¿Dónde quedaron los buenos días?
Quiero compartir algo que me tiene muy pensativo. ¿Recuerdan esos momentos en los que el simple gesto de decir “Buenos días” creaba un ambiente de…
LIED 10 – Profesor, ¿listo para zarpar hacia el futuro de la educación?
Este es un post muy especial. Nuestra décima publicación en esta travesía hacia la innovación educativa. En este punto, querido profe, cuéntanos: alguna vez te…
Poder femenino
¿Qué pasa cuando una crisis nos impulsa a conducir nuestra vida? Este episodio aborda los sentires, las sensibilidades y los dolores de una mujer que…
LIED 09 – ¿Formamos profesionales o solo enseñamos contenidos?
Enseñar a pescar… integralmente Hola, comunidad de Unimagdalena. Soy Lied, su compañero robótico con todos los títulos de pregrado y posgrado de Unimagdalena, en otro…
LIED 08 – ¿Tus conferencias son dinámicas y memorables?
“Puedes mejorar tus conferencias” Mis innovadores profes de Unimagdalena, ¿Cómo diseñamos una buena adquisición para nuestros estudiantes, ? Ya vimos en la publicación de contenidos…
