[JONGER VEGA BELE¿O]

Me ayuda a fortalecer y conocerlos protocolos constitucionales

[Vanessa Paola Cantillo Ortiz]

Tu reflexión me parece muy completa y coincido plenamente con la idea de que el Campus Virtual actúa como un aliado en nuestro proceso educativo. Me llamó la atención cómo destacas la flexibilidad y la planificación que permite la plataforma.

¿Has probado utilizar las herramientas de seguimiento de progreso o las alertas de actividades próximas? Creo que esas funciones también fortalecen la organización y ayudan a evitar la acumulación de tareas. Además, pienso que la interacción en los foros no solo amplía el aprendizaje, sino que también promueve el trabajo colaborativo entre estudiantes.

[Vanessa Paola Cantillo Ortiz]

La plataforma Campus Virtual 2.0 mejora mi formación porque centraliza todos los recursos académicos en un solo espacio, lo que facilita el acceso a materiales, evaluaciones y comunicación con los docentes. Esto me permite estudiar de manera más estructurada y aprovechar mejor mi tiempo. Además, fomenta mi autonomía, ya que me obliga a planificar mis actividades, gestionar mis horarios y cumplir con los plazos de manera responsable. Gracias a las herramientas de seguimiento y notificaciones, puedo organizar mis tareas y priorizar mis responsabilidades. En conjunto, esta plataforma fortalece mi disciplina, mi capacidad de autogestión y mi compromiso con el aprendizaje continuo.

[LUIS FERNANDO SANCHEZ LOPEZ]

de acuerdo con la compañera, es una excelente herramienta para nuestros proceso de educativo.

[LUIS FERNANDO SANCHEZ LOPEZ]

La plataforma del campus virtual mejora significativamente mi formación al ofrecer acceso permanente a contenidos, actividades y recursos que fortalecen el aprendizaje autónomo. Gracias a su diseño intuitivo, puedo organizar mi tiempo de manera eficiente, seguir el ritmo de las clases, y revisar materiales según mis necesidades. Además, herramientas como los foros, las entregas programadas y los espacios de retroalimentación fomentan la participación activa, el pensamiento crítico y la responsabilidad en el proceso educativo.