[Bernardo Avila Marquez]

El uso de la plataforma virtual para nosotros los docentes del CREO es de vital importancia, ya que el punto de encuentro de la universidad y los estudiantes en cualquier lugar el mundo.

[CRISKTIAN IBARRA SOLANO]

El uso del Campus Virtual en la educación superior ofrece múltiples beneficios, entre ellos el acceso equitativo para todos los estudiantes, la libertad para organizar el tiempo de estudio, y la disponibilidad de diversas herramientas y recursos pedagógicos que resultan motivadores. Además, fomenta el aprendizaje autónomo y facilita la implementación de métodos de evaluación continua. No obstante, la modalidad a distancia también trae consigo desafíos importantes, como las desigualdades en el acceso a la tecnología, la disminución del contacto directo entre docentes y alumnos, la necesidad de que el estudiante mantenga altos niveles de organización y disciplina, el incremento en las tareas académicas y las dificultades asociadas a la supervisión y realización de evaluaciones en entornos virtuales.

[Evelyn Ovalles Gómez]

El Campus Virtual se ha convertido en una herramienta aliada para el desarrollo de mis clases. A través de él, he diseñado experiencias de aprendizaje más centradas en el estudiante, que promueven la autonomía y ofrecen mayor flexibilidad.

[Alan Daniel Gutiérrez Gutiérrez]

El campus virtual es el escenario formativo en el que docente y estudiantes interactúa a través de los contenidos del curso. El campus virtual, al igual que en salón físico y/o la clase presencial, está dotado de herramientas como los foros en los que docente y estudiante propician diálogos críticos en torno a distintos temas. Con el avance de las TIC aplicadas al campo de la educación, cada vez es más fácil acceder a oferta educativa virtual. Así las cosas, el campus virtual es ese conjunto de herramientas tecnológicas que posibilidad la formación remota.

[Maryellen Paola Pinto Orozco]

El campo virtual de la Universidad del Magdalena me permite organizar y hacer seguimiento a las prácticas educativas que desarrollo, facilitando el control de los procesos académicos de cada asignatura. A través de este espacio puedo monitorear las actividades que las estudiantes realizan tanto en su tiempo independiente como en los momentos asincrónicos.