[Jaime de Jesus Silva Bernier]

En relación a los principales beneficios, encuentro la posibilidad de unificar en un solo espacio los materiales, las actividades y las evaluaciones para verificar los Resultados de aprendizaje.

En cuanto a los desafíos se denota lo novedoso de la plataforma y la utilización por los alumnos

[Jaime de Jesus Silva Bernier]

Nos apoyará en el desarrollo de los cursos y en la gestión académica, la disponibilidad y el acceso a materiales y la interacción y retroalimentación con los estudiantes

[Colombia Sandra Patricia Jaramillo Botero]

Para mí lo más importante es darle claridad y transparencia al proceso con los estudiantes puesto que se garantiza que los estudiantes puedan comprender los objetivos propuestos y alcanzar los resultados de aprendizajes.

[Russiel Del Valle Rodriguez Paez]

Pienso que uno de los mayores desafios que tenemos los docentes en aula es lograr la evaluacion formativa, debido a que esta tiene como objeitvo principal lograr una educacion y proceso de enselanza aprendizaje personalizado. En los ultimos tiempos esto ha resultado no viable debido al numero de estudiantes en los cursos de aula. Las plataformas virtuales son una gran herramienta para lograr la meta de la personalilzacion de la educacion. Obviamente acompañado de otras benevolencias como lo es ser un instrumento de organizacion de informacion, disciplina en la resolucion de actividades y rendimiento del tiempo para la ejecucion y alcanze de los resultados de aprendizajes y desarrollo de competencias en nuestros estudiantes. Aprenderemos mas del Campus a medida que dejemos la resistencia a la tecnologia, estemos dispuestos a salir de nuestra area de confort y decidir con aceptacion el incluir la tecnologia en nuestro proceso academico.

[ivalenciamarhot]

El Campus Virtual representa una herramienta valiosa que facilita el acceso equitativo a los contenidos académicos, independientemente del lugar de residencia del estudiante. Además, permite una gestión más flexible del tiempo, ofreciendo recursos interactivos y variados que favorecen la motivación y el aprendizaje autónomo. También posibilita una evaluación continua más dinámica y personalizada.

[Andres Camilo Gonzalez Rodriguez]

El Campus Virtual es una herramienta muy útil para nuestra labor docente. Lo que más valoro es que nos permite tener todo en un solo lugar: materiales, actividades, evaluaciones y comunicaciones. Eso evita confusiones, ahorra tiempo y nos ayuda a tener un mejor control de lo que pasa en nuestras clases.

También es una buena manera de fomentar la autonomía en los estudiantes. Ellos pueden organizar su tiempo, acceder a los contenidos cuando puedan, y tener más responsabilidad sobre su propio proceso de aprendizaje. Además, el Campus facilita hacer un seguimiento más constante del progreso de cada uno y aplicar evaluaciones más formativas.

Eso sí, no todo es perfecto. Todavía hay problemas con la brecha digital: no todos tienen el mismo acceso o las mismas habilidades con la tecnología. También hay que tener en cuenta que tanto profesores como estudiantes necesitamos organizarnos mejor y comprometernos más para que esto funcione bien. Cambiar la manera de enseñar no es fácil, y al principio puede dar miedo, pero poco a poco uno le va cogiendo el ritmo.

[Carlos Enrique Escalante Perez]

Permite a los estudiantes acceder al material académico en cualquier momento y desde cualquier lugar con conexión a internet.

[Jorge Enrique Gonzalez Coneo]

El campus virtual es una herramienta para la gestión y seguimiento del curso. Nos permite compartir múltiples recursos que faciliten el proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación. Es una plataforma mas flexible y moderna que propicia nuevos canales de enseñanza y comunicación.

[Royer Dario Ramos Gomez]

El Campus Virtual es un espacio de comunicación eficaz que permite desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje , los cuales fomentan el aprendizaje de una manera mas directa y significativa.

[Royer Dario Ramos Gomez]

El Campus Virtual me permitirá tener una relación mucho mas directa y organizada del proceso de enseñanza-aprendizaje del curso que estoy dirigiendo.