[Enzo Francisco Gil Covilla]

Permite educacion asincronica y sincronica de los estudiantes utilizando diferentes actividades informáticas de la plataforma. Flexibiliza horarios de actividades académicas y enriquece el uso de TICS. Los retos establecer comunicación personalizada con los estudiantes.

[Karen Gishelle Buelvas Ferreira]

Facilitar la comunicación entre profesor y estudiantes, mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y la gestión de actividades asignadas por parte del docente, entre otras.

[Yenny Rocio Blanco Buitrago]

El principal reto es lograr que los estudiantes usen autónomamente el campus, que lo relacionen con su aprendizaje y lo vean como una herramienta útil para su proceso de formación. Los beneficios tienen que ver con la interactividad, la facilidad para llegar a material de estudio, para entregar tareas y recibir la realimentación.

[Joaquin Fernando Pinto Mendez]

Excelente: El campus Virtual 2.0 permite
1. Tener la información organizada en espacio y tiempo
2. Compartirla con los estudiantes
3. Realizar seguimiento a los estudiantes
4. Compartir videos, archivos, notas entre otros.
5. Interactuar en linea.
Todo en un solo espacio.

[BERTA ISABEL CHARRIS OLIVO]

El campus virtual permite un trabajo flexible y guiado, toda vez que ofrece una serie de acciones que potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje, también se convierte en una herramienta significativa que facilita tanto al docente como a los estudiantes participar en actividades diversas con materiales de calidad. También es relevante porque al evaluar el estudiante logra hacer seguimiento de s progreso.

[DARWIN DACIE PEÑA GONZALEZ]

El Campus Virtual ofrece beneficios significativos para la enseñanza universitaria. Proporciona flexibilidad al permitir acceso permanente a materiales y clases, adaptándose a distintos horarios y necesidades. Centraliza recursos como apuntes, tareas y calendarios en un solo espacio, mejorando la organización y eficiencia académica. Facilita el seguimiento del progreso estudiantil mediante reportes automatizados y retroalimentación inmediata. Además, fomenta la colaboración mediante herramientas interactivas como foros y chats, permitiendo trabajo en equipo a distancia. Contribuye a la sostenibilidad al reducir el uso de papel y desplazamientos físicos. Sin embargo, presenta desafíos importantes. La brecha digital genera desigualdad cuando estudiantes carecen de acceso estable a internet o dispositivos adecuados. Tanto docentes como alumnos enfrentan una curva de aprendizaje para dominar las herramientas digitales, requiriendo capacitación continua. La conexión permanente puede causar sobrecarga digital, aumentando el estrés y dificultando la desconexión saludable. La interacción limitada afecta la construcción de vínculos espontáneos y la socialización académica tradicional. En evaluación, los entornos remotos exigen métodos antifraude robustos para garantizar la autenticidad del trabajo estudiantil. El Campus Virtual democratiza el acceso al conocimiento y optimiza procesos educativos, pero su implementación exitosa requiere superar estas barreras. Las universidades deben invertir en infraestructura tecnológica inclusiva, desarrollar programas de formación docente continua, y diseñar estrategias de apoyo psicosocial. El equilibrio entre eficiencia digital y calidad humana resulta fundamental para aprovechar plenamente sus ventajas sin descuidar dimensiones relacionales del aprendizaje. La adaptación metodológica permanente será clave para transformar estos desafíos en oportunidades de innovación educativa.

[Diana Luz Quiroz Morales]

Un campus virtual ayuda a facilitar el aprendizaje, mediante herramientas para la comunicación, la entrega de materiales, la realización de actividades y la evaluación. Permite a los estudiantes acceder a recursos educativos, participar en foros, interactuar con profesores y compañeros, y avanzar en su formación desde cualquier lugar con acceso a internet.