¿Cómo te ayudará Campus Virtual?

  • Jorge Homero Wilches Visbal

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 9:31 am
    100 Puntos B10

    Campus virtual es una herramienta tecnológica versatil que ayuda en:

    1. Organización del material de estudio de cada asignatura

    2. Facilita el acceso al contenido en un solo lugar

    3. Permite la interacción de los usuarios, el seguimiento a los mismos y el progreso en el aprendizaje.

    Sin duda, una agenda pedagógica potente.

  • Liliana Maria Correa Olaya

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 9:42 am
    492 Puntos B10

    El Campus Virtual, en el contexto de la enseñanza universitaria, ofrece herramientas tecnológicas de fácil acceso , que permiten diseñar material de impacto par la población estudiantil.

  • Liliana Maria Correa Olaya

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 2:47 pm
    492 Puntos B10

    En mi ejercicio como docente supervisor el campus virtual se convertirá en herramienta fundamental que facilitará una mejor planificación de las actividades programadas, así mismo me aportará en el diseño y ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo brindar una retroalimentación oportuna a mis estudiantes.

  • Alba Sofia Mena Rengifo

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 8:10 pm
    50 Puntos B10

    la innovación y actualización constante de las plataformas, permite mantenernos a la banguardia de los avances técnológicos, facilitando los procesos de aprendizaje y evaluación por parte de estudiantes y docentes respectivamente.

  • Juan Carlos Celedon Ariza

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 10:58 pm
    173 Puntos B10

    Usar el Campus Virtual en la universidad nos ayuda muchísimo: podemos compartir materiales, guías, videos o tareas en un solo lugar, accesible para todos, en cualquier momento y desde cualquier dispositivo. Eso les da a los estudiantes más libertad para organizar su tiempo y aprender a su ritmo. Además, permite hacer seguimiento al progreso, dar retroalimentación más rápida y mantener una comunicación constante por medio de foros, chats o videollamadas.

    Claro, también hay retos. No todos tienen buena conexión o acceso a tecnología. A veces se pierde un poco la cercanía del aula, y tanto docentes como estudiantes necesitan adaptarse, organizarse bien y aprender a manejar nuevas herramientas. Pero con disposición y acompañamiento, es una herramienta poderosa que transforma la manera en que enseñamos y aprendemos.

  • Adriana Cardona Campos

    Miembro
    1 de julio de 2025 en 11:59 pm
    80 Puntos B10

    Tiene muchos, sin embargo los principales, es la manera organizada en la cual se puede compartir lainformacion, asi mismo la posibilidad de encontrar todo en un mismo lugar, de manera rapida y sencilla. Asi mismo permite interactuar con el estudiante y diversificar las actividades de enseñanza

  • Tito Israel Acevedo Rangel

    Miembro
    2 de julio de 2025 en 4:57 am
    197 Puntos B10
    1. Al facilitar
      la organización de materiales, actividades y evaluaciones en un solo lugar,
      permitirá que docentes este en contacto en cualquier momento. conectarse desde cualquier lugar y en
      cualquier momento, revisar el progreso, retroalimentar, manteniendo una
      interacción que permita la ayuda y participación del grupo en el
      autoaprendizaje.
  • Marta Ligia Vives Alarcon

    Miembro
    2 de julio de 2025 en 11:05 am
    374 Puntos B10

    Me ayudará en el seguimiento de las evaluaciones y además en la retroalimentación de los contenidos de la asignatura.

  • Marta Ligia Vives Alarcon

    Miembro
    2 de julio de 2025 en 11:08 am
    374 Puntos B10

    ¿Cuáles son los principales beneficios y desafíos de utilizar Campus Virtual en la enseñanza universitaria?

    Interactuamos en tiempo real con los estudiantes

  • Marta Ligia Vives Alarcon

    Miembro
    2 de julio de 2025 en 11:09 am
    374 Puntos B10

    ¿Cuáles son los principales beneficios y desafíos de utilizar Campus Virtual en la enseñanza universitaria?

    Además podemos retroalimentar los avances de los estudiantes.

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