[Carlos Mario Escobar Sangregorio]

Realmente estoy apenas iniciando este proceso de iniciar a trabajar con universidad, sin embargo reconozco que teams es una herramienta bastante importante en todo este proceso de acercamiento a los estudiantes.

Creo que genera tranquilidad al mismo tiempo expectativa para conocer de cerca todo lo que está pasando y así como el en vivo permite conocer expresiones e impresiones de los estudiantes

[Orlando Ramirez Rodriguez]

Completamente ,asi es muy buenas herramientas

[Orlando Ramirez Rodriguez]

Buena porte compañera

[Orlando Ramirez Rodriguez]

Utilizo las reuniones en vivo como espacios de interacción activa, priorizando el diálogo, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo en tiempo real. Planteo consignas claras, uso preguntas disparadoras y promuevo la participación mediante debates, encuestas y trabajo en salas pequeñas. La elección de grupo en el Campus Virtual la empleo para fomentar la autonomía, permitiendo que los estudiantes se organicen según intereses o ritmos de trabajo. Además, asigno roles dentro de los grupos y propongo actividades con productos concretos. Estas estrategias favorecen el compromiso, la colaboración y un aprendizaje más significativo y participativo.

[Laura Gélvez García]

Las reuniones en vivo no las uso para repetir lo que está en los recursos. Son espacios para tensión: planteo un caso real, un dilema ético o un error común y los hago debatir desde el minuto uno. Si vienen preparados (gracias a los condicionantes), la sesión se vuelve un laboratorio, no una cátedra grabada.

La elección de grupo la manejo con intención estratégica. A veces dejo que se organicen solos para fortalecer redes naturales; otras veces los asigno mezclando perfiles: quien domina Excel con quien tiene experiencia de campo, el tímido con el que lidera. El objetivo es que cada equipo tenga grietas productivas que obliguen a negociar significados.