[Milagro Del Carmen Patron Noriega]

1. ¿Qué sugerencias tienes para mejorar este curso online autodirigido?

Podríamos integrar la IA al proceso de diseño y rediseño.

[Milagro Del Carmen Patron Noriega]

1. ¿Cómo enseñas a tus estudiantes a mejorar su desempeño académico y profesional? Mediante la autoevaluación.
2. ¿Has solicitado realimentación a tus estudiantes para mejorar tu clase? Si. Creo un formulario en Microsoft Forms para que evaluen el curso.
3. ¿Qué sugerencias tienes para mejorar este curso online autodirigido? Por ahora lo califico muy bien!

[DIANA CAROLINA IGUARAN URIANA]

CONSIDERO QUE EL CURSO ES PERTINENTE Y PERMITE REFLEXIUONAR SOBRE LA MANERA EN QUE DISEÑAMOSS NUESTRAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, COMO SUGERENCIA INCORPORAR MAS EJEMPLOS DE EXPERIENCIAS REALES DE DOCENTE, ACTIVIDAD PR ACTICAS PARA APLICAR LOS CONCEPTOS

[MARIA CAMILA CHICA CAYON]

En mis asesorías de inglés, planeo enseñar a mis estudiantes a mejorar su desempeño académico y profesional utilizando estrategias prácticas como el establecimiento de metas semanales, el uso de tarjetas de vocabulario,etc. También les compartiré mi propia experiencia de aprendizaje en Florida, mostrándoles que equivocarse es parte del proceso y que la constancia es clave. Sobre la realimentación, sí he solicitado opiniones de mis amigos y familiares cuando les enseño, y eso me ha ayudado a ajustar mis explicaciones y actividades.

[MARIA CAMILA CASTRO PEREZ]

Sinceramente, hasta ahora la mejora la hacía de forma bastante informal: preguntaba qué les había parecido después de un taller o de probar el escape room de neuroanatomía, pero sin ningún momento fijo para eso. Leyendo esto, me doy cuenta de que me faltaba justo lo primero que mencionan: crear una cultura de retroalimentación desde el inicio, no pedirla solo al final como algo casual.

Me gustaría empezar a dar retroalimentación durante el proceso y no solo al final. Por ejemplo, en el diccionario de competencias que mencioné antes, en vez de esperar a que cada grupo termine todo, podrían mostrar avances a la mitad y recibir comentarios de sus compañeros ahí mismo, cuando todavía se puede ajustar algo.