[Robert Franklin Becerra Ortega]

la empatía es necesaria, no hacerlo es una actuación terrible en contra del que aprende, la realimentación es esencial, sólo así el estudiante puede construir

[MIGUEL ANGEL MORÁN YANCE]

Durante mi experiencia como monitor de Microeconomía procuré orientar a los estudiantes para que no solo memorizaran los conceptos, sino que comprendieran cómo aplicarlos en la resolución de ejercicios y situaciones reales. Considero que la mejora continua se logra cuando los estudiantes identifican sus errores, reciben retroalimentación y tienen la oportunidad de corregirlos.

En cuanto a este curso, considero que ha sido muy útil para comprender los principios del diseño educativo. Como sugerencia, sería interesante incluir más ejemplos prácticos de diferentes áreas del conocimiento y pequeños casos de estudio que permitan visualizar con mayor claridad cómo aplicar estos principios en contextos reales de enseñanza.

[Mildred Maria Ospina Pacheco]

Considero que mejorar el desempeño académico y profesional de los estudiantes implica acompañarlos en un proceso de aprendizaje continuo, promoviendo la reflexión sobre su propio desempeño y brindando una retroalimentación oportuna y constructiva. En mis clases procuro orientar a los estudiantes para que identifiquen sus fortalezas, reconozcan los aspectos por mejorar y desarrollen competencias que puedan aplicar en contextos reales.

Asimismo, suelo solicitar la opinión de los estudiantes sobre las estrategias didácticas y las actividades desarrolladas, ya que sus aportes permiten identificar oportunidades de mejora y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En cuanto al curso, sugeriría incorporar más ejemplos prácticos y estudios de caso que faciliten la aplicación de los principios de diseño educativo en diferentes contextos disciplinares.

[René Antonio Vergara Suárez]

Enseño a mis estudiantes a mejorar su desempeño académico y profesional mediante estrategias que fortalecen tanto sus conocimientos como sus habilidades y actitudes. Para lograrlo:

Establezco metas de aprendizaje claras y alcanzables.

Promuevo la participación activa a través de proyectos, debates, trabajo colaborativo y resolución de problemas.

Brindo retroalimentación constante para que identifiquen sus fortalezas y aspectos por mejorar.

Fomento hábitos de estudio, organización del tiempo y responsabilidad.

[Eduard Rafael Ortega Lopez]

La mejora continua en mi práctica docente la promuevo fomentando en los estudiantes una reflexión permanente sobre su proceso de aprendizaje y el compromiso que deben asumir con su formación profesional. A través de la autoevaluación y el análisis crítico de su desempeño, los motivo a reconocer la importancia de actuar con responsabilidad, ética y disciplina en cada una de sus actividades. Este enfoque les permite comprender que la búsqueda de la excelencia es un proceso constante, preparándolos para desempeñarse como profesionales íntegros, competentes e idóneos, capaces de responder eficazmente a los desafíos de un entorno globalizado y a las exigencias propias del ejercicio profesional.