[LUISA FERNANDA SAURITH PORTACIO]

Enmi caso, considero que el patrón educativo que quiero implementar sería mixto, pero con una tendencia hacia lo pasivo, especialmente cuando priorice la explicación de contenidos teóricos. Sin embargo, quiero integrar elementos más activos, interacción, retroalimentación, para que este enfoque fortalezca los cimientos del primero.

[ELKIN MANUEL TAPIA SALCEDO]

En mi curso considero que el patrón educativo ha sido mayormente pasivo, ya que en varias ocasiones predomina la explicación del docente y la toma de apuntes. Aunque esto permite comprender los contenidos, a veces limita la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes. Sin embargo, también se han presentado algunos momentos más dinámicos cuando se realizan trabajos en grupo o exposiciones.

Pienso que para optimizar el aprendizaje se podrían incorporar más actividades participativas, como debates, estudios de caso, resolución de problemas en equipo o pequeños proyectos prácticos relacionados con situaciones reales. También sería útil incluir espacios donde los estudiantes puedan hacer preguntas, opinar y reflexionar sobre lo aprendido. Considero que cuando el estudiante se involucra más activamente, el aprendizaje se vuelve más significativo y duradero.

[Evelyn Ovalles Gómez]

El curso tiene un patrón educativo activo, resultado de las modificaciones que se han venido implementando durante los últimos cinco semestres para fortalecer la participación y la aplicación práctica de los conceptos. Sin embargo, considero que aún puedo optimizar el aprendizaje incorporando más espacios de retroalimentación formativa y el uso de herramientas digitales que fomenten la reflexión y la experimentación.

[Evelyn Ovalles Gómez]

El curso tiene un patrón educativo activo, resultado de las modificaciones que se han venido implementando durante los últimos cinco semestres para fortalecer la participación y la aplicación práctica de los conceptos del marco conversacional. Sin embargo, considero que aún puedo optimizar el aprendizaje incorporando más espacios de retroalimentación formativa.

[DWAITZ SAID IBAÑEZ SIERRA]

1. Patrón educativo de mi curso:

Considero que el patrón de mi curso es mayormente activo, aunque hay momentos de adquisición de contenidos de manera pasiva (lecturas o videos). La mayor parte de las actividades están diseñadas para que los estudiantes participen, investiguen, colaboren y apliquen lo aprendido, promoviendo así un aprendizaje significativo y reflexivo.

2. Elementos que podría cambiar o agregar para optimizar el aprendizaje:

Aumentar actividades de indagación y discusión, fomentando que los estudiantes formulen preguntas y busquen respuestas por sí mismos.

Integrar recursos interactivos como H5P o simuladores, para hacer la práctica más dinámica.

Crear espacios de colaboración entre pares, como wikis o proyectos grupales, que fortalezcan el aprendizaje cooperativo.

Estas acciones pueden transformar una experiencia educativa más pasiva en una más participativa, motivadora y centrada en el estudiante, alineada con el marco conversacional.