[Matilde Bolaño Garcia]

¡Hola a tod@s! Un gusto coincidir en este espacio de aprendizaje y co-diseño pedagógico. Como docente e investigadora en educación superior, he enfocado mi trayectoria en la transformación educativa, la accesibilidad, la inclusión y la integración ética de la tecnología en las aulas; un recorrido que pueden consultar de manera pública a través de mi hoja de vida y perfil profesional.

Respecto al contenido educativo innovador, destaco la publicación de mi libro con la Editorial Magisterio. Además, actualmente me encuentro elaborando un nuevo proyecto bibliográfico, una obra en la que he dedicado un valioso tiempo de reflexión y redacción con mucho amor, y que está en proceso para pronto poder compartirlo con toda la comunidad educativa.

[LUCIO TADEO LINARES BUSTAMANTE]

Mi nombre es Lucio Linares, y yo tengo experiencia como profesor en primaria más precisamentes grados primero y segundo, sin embargo también he dado clases a chicos de quinto y cuarto grado, sin dejar de lado que desde el bachillerato me he acostumbrado a explicar y ayudar personas con ciertas temáticas a cambio pues de dinero. Realizo este curso para optar oficialmente como un monitor acádemico en la universidad del magdalena para ayudar a mis compañeros universitarios y ganar experiencia con alumnos de mayor edad.

Claramente por mi experiencia como docente de primaria, he diseñado numerosas actividades educativas y planeado clases en su totalidad, sin embargo tengo toda la disposición a aprender y profundizar en esos conocimientos previos que tengo y evolucionar en ese aspecto importante para educar.

[DANIEL DE JESUS CASTILLO SANCHEZ]

Mi nombre es Daniel, es mi primera vez siendo docente, sin embargo, he dado clases con anterioridad, fui monitor académico de varias asignaturas en la universidad y también fundé junto con un compañero una empresa de tutorías para estudiantes universitarios en ingeniería. Siento que el mayor reto en la actualidad es conseguir en los estudiantes realmente se involucren en la asignatura, que no la vean como un requisito sino como una cátedra que les dará herramientas para el mundo laboral, por eso intento que mis enseñanzas sean encaminadas a aplicaciones prácticas en el entorno laboral. Mediante ejemplos prácticos y la inmersión paulatina del estudiante en casos de la vida real es posible captar atención e incluso despertar su potencial para innovar.

[alejandro-davidprado-mendoza]

MI experiencia como docente en el marco de la primera infancia, ha sido muy interesante, debido que durante mas de 10 años he trabajado en diferentes roles dentro de este mismo escenario, lo que me ha permitido entregar en el aula un contenido muy real en donde lo establecido en la literatura tenga una ilustración mas realista.

he fortalecido los argumentos teórico prácticos, debido a que la investigación y actualización constante me ha permitido, tener cada vez mayores recursos que facilitan la conexión e interés de los estudiantes, dando paso a momentos de aprendizajes mas dinámicos y constructivos.

[alejandro-davidprado-mendoza]

MI experiencia como docente en el marco de la primera infancia, ha sido muy interesante, debido que durante mas de 10 años he trabajado en diferentes roles dentro de este mismo escenario, lo que me ha permitido entregar en el aula un contenido muy real en donde lo establecido en la literatura tenga una ilustración mas realista.

he fortalecido los argumentos teórico prácticos, debido a que la investigación y actualización constante me ha permitido, tener cada vez mayores recursos que facilitan la conexión e interés de los estudiantes, dando paso a momentos de aprendizajes mas dinámicos y constructivos.