[Alejandro García Reyes]

Sí, definitivamente he tenido la oportunidad de hacer que mis alumnos «prototipen» el conocimiento adquirido. Es decir, dentro de mi área que es inglés, los principales «prototipos» son la producción de ensayos en la parte escrita y en la parte oral situaciones o conversaciones tales como entrevistas de trabajo o simulaciones en el aeropuerto, el supermercado u otros lugares comunes.

[Henry Escobar Echeverry]

En mi asignatura Geometría Descriptiva hemos elaborado prototipos de maquetas virtuales de problemas de ingeniería resueltos paso a paso en Power Point y maquetas reales a escala con elementos reciclados; en ambos casos deben indicarse las dimensiones reales de los problemas indicados.

[Silvia Kuri]

Sí, yo doy clases de planeación y evaluación del aprendizaje y en ella mis estudiantes construyen un curso o diplomado de pocas sesiones en el que practican diferentes enfoques de planeación, el diseño de sus cursos se va trabajando a lo largo del período y algunos ya se ofertan en algunas instituciones interesadas y contratan a mis estudiantes para ejecutarlos. Un gran logro para ellos y una satisfacción para mi como docente del curso.

[KATHERINE YISETH OLIVOS COLLANTES]

Si lo he hecho, prototipos de tipo financiero de proyectos de ingeniería que respondan a una necesidad del territorio.

[Carol Biviana Dau Escobar]

Aun no tengo programadas asignaturas presenciales, pero si llegase a pasar, y en el area de recursos humanos pensaría en un prototipo educativo <b style=»background-color: transparent; font-family: inherit; font-size: inherit; color: inherit;»>Prototipo Educativo: Gestión del Talento Humano

Objetivo: Que el estudiante pueda concebir, diseñar, implementar y evaluar un modelo integral de gestión del talento humano basado en competencias y alineado con las necesidades organizacionales.