[vhlm71]

Mi nombre es Víctor Hugo López Meneses. Actualmente me encuentro en Cochabamba Bolivia, aunque mantengo una visión cercana a proyectos desarrollados en mi región y algo a nivel global.

Experiencia y motivación:
Tengo experiencia en el sector energético y de sostenibilidad, especialmente en el análisis de viabilidad y gestión de proyectos con enfoque ambiental y social. Mi motivación para participar en este curso es profundizar en el Análisis de Ciclo de Vida (LCA) aplicado a energía solar, una herramienta clave para evaluar impactos reales y mejorar la toma de decisiones en proyectos renovables.

Expectativas de aprendizaje y aplicación:
Espero aprender a cuantificar y mitigar los impactos ambientales de proyectos solares desde la fabricación hasta el fin de vida, así como integrar criterios sociales y económicos en su evaluación. Pienso aplicar estos conocimientos en asesorías y diseño de proyectos solares sostenibles, contribuyendo a una transición energética justa y técnicamente robusta en Colombia, según lo requerimientos y también en mi país.

Reflexión sobre energía solar en Colombia:
La energía solar tiene un potencial enorme en un país de alta radiación como Colombia, no solo para diversificar la matriz, sino también para impulsar el acceso en zonas no interconectadas. Sin embargo, su implementación debe ir acompañada de estudios de LCA rigurosos que aseguren una huella ambiental mínima y una integración responsable en los territorios. El futuro energético requiere no solo más renovables, sino renovables bien planificadas.

[dgarciario]

Hola, mi nombre es Daniel García y soy estudiante de ultimo semestre de Ingeniería Eléctrica en la Unal sede Medellín y resido en el área metropolitana de dicha ciudad.

Muy prontamente estaré cursando entre mis últimas asignaturas, contenido relacionado con el desarrollo de generación solar, la cual es una área que me parece muy interesante y de rápido crecimiento en la región, en la que quisiera desarrollarme profesionalmente en algún momento de mi vida como ingeniero.

Con este curso espero comprender los conceptos básicos que se deben de tener en cuenta al momento de concebir un proyecto de generación fotovoltaica y de las normas tanto nacionales como internacionales aplicables. Esto con el fin de no solo egresar sabiendo la parte técnica de la generación basada en inversores, sino también con la parte de la formulación de proyectos asociada y poder crear un perfil robusto y competitivo para las empresas del sector.

[dicipuloamado88]

Mi nombre es Luis Alfredo Ospino forero soy estudiante de ing electrónica de la Universidad Antonio nariño, pronto a graduarme como ingeniero electrónico , quiero aprender más y especialmente relacionarme con la transición energética, en la cual he tenido experiencia a través de proyectos de investigación.

[natalialopezd06]

Hola Sebastián, mucho gusto.

Qué interesante tu experiencia con la electiva de Sistemas Fotovoltaicos; las visitas a granjas solares suelen marcar mucho porque conectan la teoría con el territorio. Además, el Cesar tiene un potencial solar enorme, así que tu interés llega en un momento clave para la región y el país.

Tu objetivo de instalar un sistema fotovoltaico en tu hogar es excelente: es una forma muy concreta de aplicar el conocimiento y entender de primera mano los retos técnicos, económicos y regulatorios.

[natalialopezd06]

Hola, mi nombre es Natalia y me encuentro en Bogotá, Colombia, en la región Andina.

Mi motivación para participar en este curso está relacionada con mi trabajo en sostenibilidad, transición energética y análisis ambiental, especialmente en proyectos vinculados a energías renovables, economía circular y reducción de emisiones. Me interesa fortalecer una mirada técnica, pero también social, sobre la transición energética en el contexto colombiano.

Espero aprender herramientas y enfoques que me permitan diseñar y evaluar proyectos energéticos de forma justa, sostenible y territorialmente pertinente, y aplicar estos aprendizajes tanto en proyectos profesionales como en espacios académicos y de formación.