[LIDA BIBIANA RICO CARRILLO]

Siento que la IA, es una herramienta que ayuda a implementar conceptos que tenemos en nuestra mente y que queremos dar a conocer implementando otras opiniones mas estructuradas.

[Orlando Ramirez Rodriguez]

La IA contribuye a apoyar los procesos de aprendizaje

[LAURA BIBIANA MANOSALVA CHINOME]

si bien es cierto que puede ser muy beneficioso para mi aprendizaje ya que puede facilitar el acceso a la informacion y poder adquirir diferentesahbilidades en el aprendizaje tambien puede suceder que nos volvamos mas peresozos y menos creativos e imaginativos para la produccion de la misma ya que por la misma facilidad, ahorro de tiempo e inmediatez de la informacion que va a producir no nos va a dejar pensar y dar nuestros propios conceptos y opiniones sino que solamente nos limitaremos a la informacion que esta nos proporcione, si la sabemos utilizar sera de gran ayuda para el conocimiento humano

[ANA MARIA BOLAÑO DE LA CRUZ]

La inteligencia artificial puede mejora significativamente mi proceso de aprendizaje al ofrecer herramientas personalizadas que se adaptan a mi ritmo,estilos y necesidades específicas. Por ejemplo, mediante plataformas educativas con IA puedo recibir retroalimentación inmediata , acceder a contenidos ajustados a mi nivel de compresión, y organizar mejor mi tiempo de estudio. Además, la IA permite analizar mis avances y dificultades, lo que facilita la toma de decisiones para mejorar mi rendimiento académico.

[MARIA MARCELA GAMEZ BOLA�O]

La Inteligencia Artificial (IA) representa una herramienta revolucionaria para mejorar significativamente nuestro proceso de aprendizaje en la universidad. Como docente, veo su principal valor en la capacidad de ofrecer una educación verdaderamente personalizada. La IA actúa como un tutor virtual incansable que monitorea continuamente el progreso y los desafíos de cada estudiante; si un concepto no se asimila, ajusta el material, el ritmo y el tipo de ejercicios, garantizando que el contenido sea el más adecuado para superar las brechas de conocimiento.