[Laura Katherine Rojas Perez]

Cordial saludo, en un cuaderno de NotebookLM incorporaría principalmente artículos académicos, capítulos de libros, guías conceptuales y materiales de referencia relacionados con aquellos temas que suelen resultar más densos o complejos para los estudiantes.

La utilidad de que la herramienta compare varias fuentes me resulta valiosa para el diseño de mis clases, ya que facilita identificar coincidencias, diferencias y enfoques complementarios sobre un mismo tema.

Posteriormente, esta información la anclo como recurso externo en la plataforma Moodle, vinculándola directamente con actividades de aprendizaje. A partir de estos materiales, diseño actividades interactivas con H5P, cuestionarios en Quizizz o estudios de caso, promoviendo así un aprendizaje más activo y significativo. De este modo, NotebookLM no solo funciona como un repositorio organizado de fuentes, sino como un apoyo estratégico para transformar contenidos complejos en experiencias didácticas accesibles, dinámicas y coherentes con los objetivos de aprendizaje. 👍

[OSCAR ALIRIO MENDEZ VILLA]

Mi experiencia organizando informacion es mas que todo en organizar carpetas y usar buenas etiquetas o nombres. Para mi que soy ingeniero mecanico es importante, porque uno trabaja con diferentes materiales, que a sus vez tienen diferentes geometrias y interaccionan con diferentes tipos de carga.

[HELDA BEATRIZ GUTIERREZ SALAS]

Buenos días.

Los documentos que utilizaría serían para realizar cuadros comparartivos entre las fuentes, con el fin de encontrar ideas en común y/o discrepancias. Lo utilizaría para analizar y extraer la información más importante y que sirva de fuente, por ejemplo para la elaboración de informes y presentaciones.

[INMACULADA MANOTAS BOLANO]

1. ¿Qué tipo de documentos incorporarías en un cuaderno de NotebookLM y cómo te resultaría útil que la herramienta compare varias fuentes para un uso concreto?

   (estudio, trabajo, investigación, diseño de clases, etc.). He incorporado documentos como presentaciones elaboradas por mí en power point, artículos descargados de bases científicas y capítulos de libros, con el fin de organizar un diseño de una clase. La herramienta presenta un resumen comparativo del tema y cómo lo aborda en cada material. Le introducido «promts» para ir refinando el análisis y hasta el momento me ha gustado lo obtenido.

[AURA ESTHER GAUNA QUIÑONEZ]

Incorporaría presentaciones, artículos científicos, normativas y apuntes de clase relacionados con el tema. De esta manera NotebookLM compara varias fuentes para identificar coincidencias, diferencias y vacíos de información, lo que fortalecería el diseño de clases o construcción académicas con mayor sustento y coherencia.