[roger.consuegra]

Al trabajar en docencia e investigación, es común terminar con muchos artículos, informes, tesis y materiales de clase guardados en diferentes lugares. El problema no siempre es encontrar información, sino recordar dónde está, entender cómo se relaciona con otros documentos y aprovecharla para una tarea concreta.

Por eso, una de las posibilidades que más me interesa de Gemini Notebook es poder reunir varias fuentes sobre un mismo tema y consultarlas de forma conjunta. En mi caso, podría cargar artículos científicos sobre fermentaciones o bioprocesos y pedirle a la herramienta que me ayude a comparar las metodologías, identificar resultados comunes, encontrar diferencias entre los estudios o ubicar aspectos que todavía no han sido suficientemente investigados.

También considero que puede ser útil para preparar clases y materiales educativos. A partir de documentos previamente seleccionados, se podrían elaborar resúmenes, preguntas para los estudiantes, mapas mentales o presentaciones. Esto permitiría ahorrar tiempo en la organización inicial de la información y dedicar más atención a su análisis y a la forma de enseñarla.

Sin embargo, creo que es importante no aceptar automáticamente todo lo que genera la herramienta. Gemini Notebook puede ayudar a organizar y relacionar las fuentes, pero la revisión crítica sigue siendo responsabilidad del usuario. Es necesario comprobar que las respuestas correspondan realmente a los documentos y valorar si las fuentes utilizadas son confiables y suficientes.

[jhon.carrillo]

El poder unificar diversas fuentes y hacer que notebookLM establezca nexos categoriales (análisis, síntesis, ilustración, diferenciación, etc) permite ampliar el abanico de posibilidades frente a la red neuronal que interconecta el conocimiento. Lo que hace que el trabajo, a mi modo de ver, puede explorar metas de aprendizaje significativo y a su vez, integrar diversas prácticas didácticas: investigación, diseños y evaluaciones las cuales evidenciarían el alcance curricular del modelo pedagógico de la universidad.

• Esta respuesta fue modificada hace 2 semanas, 6 dias por  jhon.carrillo.

[Leonard Suarez Escorcia]

Pudiera incorporar un video tipo tutorial, al tiempo un articulo PDF relacionado de fuente confiable y un resumen del tema tomado de GPT por ejemplo. solicitar un análisis y así organizar una presentación.

[Omaira Suárez Bernal]

El uso de videos explicativos hace más fructífero el trabajo realizado por NotebookLM y genera muy buen material para clases

[jackeline.ballut]

En mi contexto profesional, lo utilizaría para preparar clases, desarrollar investigaciones y diseñar materiales académicos basados en evidencia, optimizando el tiempo y mejorando la calidad de los contenidos que comparto con mis estudiantes.

[manuel.orozco]

Incorporaría artículos científicos, capítulos de libros y notas de clase sobre estadística y análisis de datos y documentos de investigación con los que trabajo regularmente.

Me resultaría muy útil que NotebookLM compare varias fuentes para, por ejemplo, contrastar diferentes enfoques metodológicos sobre un mismo tema (como distintas técnicas de análisis exploratorio) y así identificar coincidencias, diferencias o vacíos entre autores. Esto agilizaría tanto la preparación de mis clases como la revisión de literatura para investigación, ahorrando tiempo en la lectura cruzada de documentos extensos.