Taller B10 Monitores creadores
En este grupo, los monitores de Unimagdalena pueden crear de manera colectiva sus contenidos digitales... Ver más
Organizadores:
- Organized by
-
-
¿Por qué quiero ser monitor académico?
-
¿Por qué quiero ser monitor académico?
Instrucciones:
-
- Publica un mensaje de mínimo 100 palabras explicando tus motivaciones para ser monitor académico.
- Lee las publicaciones de al menos dos compañeros y comenta sus reflexiones, aportando ideas o preguntas que enriquezcan el diálogo.
- Sé respetuoso y abierto a diferentes puntos de vista.
-
-
432 Respuestas
-
375
Puntos B10
Me motiva ayudar a mis compañeros a comprender mejor los temas y compartir mis conocimientos. Considero que esta experiencia me permitirá fortalecer mis habilidades, aprender de los demás y crecer tanto académica como personalmente. Me gusta poder apoyar y aportar de manera positiva a mi grupo.
También Siento que tengo manejo grupal lo cual me puede favorecer mas.
-
395
Puntos B10
Mi principal motivación para ser monitora académica es que me gusta enseñar, fuera de la universidad ya trabajaba como monitora particular con niños de bachillerato por lo que descubrí esa pasión. Particularmente la química (materia en la cual quisiera ser monitora) es una materia que me desafió y aún me desafía pero que también me llama y me parece sumamente interesante, soy de esas personas que piensa que uno aprende más cuando enseña; las monitorias son eso, aprender y dar ese conocimiento a otros,
-
560
Puntos B10
Mi principal motivación para ser monitora académica es que me gusta enseñar, fuera de la universidad ya trabajaba como monitora particular con niños de bachillerato por lo que descubrí esa pasión. Particularmente la química (materia en la cual quisiera ser monitora) es una materia que me desafió y aún me desafía pero que también me llama y me parece sumamente interesante, soy de esas personas que piensa que uno aprende más cuando enseña; las monitorias son eso, aprender y dar ese conocimiento a otros, reforzar lo que ya saben o lo que aún no terminan de entender, siento que darse la oportunidad de enseñar es más una oportunidad de un aprendizaje más profundo, además de aportar al desarrollo de habilidades sociales.
-
560
Puntos B10
Mi principal motivación para ser monitora académica es que me gusta enseñar, fuera de la universidad ya trabajaba como monitora particular con niños de bachillerato por lo que descubrí esa pasión. Particularmente la química (materia en la cual quisiera ser monitora) es una materia que me desafió y aún me desafía pero que también me llama y me parece sumamente interesante, soy de esas personas que piensa que uno aprende más cuando enseña; las monitorias son eso, aprender y dar ese conocimiento a otros, reforzar lo que ya saben o lo que aún no terminan de entender, siento que darse la oportunidad de enseñar es más una oportunidad de un aprendizaje más profundo, además de aportar al desarrollo de habilidades sociales.
-
560
Puntos B10
Mi principal motivación para ser monitora académica es que me gusta enseñar, fuera de la universidad ya trabajaba como monitora particular con niños de bachillerato por lo que descubrí esa pasión. Particularmente la química (materia en la cual quisiera ser monitora) es una materia que me desafió y aún me desafía pero que también me llama y me parece sumamente interesante, soy de esas personas que piensa que uno aprende más cuando enseña; las monitorias son eso, aprender y dar ese conocimiento a otros, reforzar lo que ya saben o lo que aún no terminan de entender, siento que darse la oportunidad de enseñar es más una oportunidad de un aprendizaje más profundo, además de aportar al desarrollo de habilidades sociales.
Inicia sesión para responder.
