¿Por qué quiero ser monitor académico?

  • ANDRES FELIPE PEREZ CAMPO

    Miembro
    3 de marzo de 2026 en 11:53 am
    3627 Puntos B10

    Foro

  • ANGÉLICA SOFIA CHAVES GONZÁLEZ

    Miembro
    3 de marzo de 2026 en 10:59 am
    380 Puntos B10

    Buen día

    Quiero repetir la experiencia de las monitorias. El semestre pasado fui monitora y me agradó la experiencia. Aprendí mucho de mis compañeros e igualmente ellos aprendieron de mí, fue una colaboración mutua. En cada sesión de monitoria estaba el apoyo y el entusiamos de mis compañeros por adquirir conocimientos y mejorar en la clase.

    Ser parte del programa de monitorias es un gran paso para adquirir experiencia profesional y tener compañeros y el apoyo de ellos para futuros proyectos e ideas conjuntas a desarrollar

  • VALENTINA OCHOA ROJAS

    Miembro
    3 de marzo de 2026 en 10:53 am
    295 Puntos B10

    motivar a los estudiantes siempre será una buena forma de hacer que quieran mas fortalecer sus conocimientos con respecto a su carrera.

  • VALENTINA OCHOA ROJAS

    Miembro
    3 de marzo de 2026 en 10:51 am
    295 Puntos B10

    Me parece muy buena tu visión de lo que es ser monitor académico y tu motivación.

  • VALENTINA OCHOA ROJAS

    Miembro
    3 de marzo de 2026 en 10:49 am
    295 Puntos B10

    Quiero ser monitora académica para cumplir con diferentes objetivos que me he propuesto cumplir dentro de la plaza a la que quiero aplicar:

    Resolver las interrogantes creadas durante la clase con los estudiantes de manera practica y didáctica.

    Crear un ambiente educativo donde los estudiantes sean capaces de emplear sus conocimientos de manera satisfactoria.

    Repasar el contenido teórico de manera completa y exhaustiva para alcanzar el mayor discernimiento y lograr la facilitación de su aplicación en la práctica. En cine resulta muy importante el factor practico que muchas veces no se tiene la posibilidad o el tiempo de desarrollarlo dentro de las clases.

    Lograr que los estudiantes se desenvuelvan con confianza a la hora de hacer utilización del equipo de aprendizaje. Que tengan completo dominio de los temas y los traten con propiedad.

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