En el marco del curso propedéutico “Paz, Territorio y Desarrollo: Del Saber a la Acción Transformadora”, la Universidad del Magdalena y la Universidad de Granada iniciaron las clases.
La primera jornada inició con la bienvenida, presentación y orientación metodológica a cargo de los directores de la estrategia CAPAZDE, Celina Anaya y Mario López, quienes presentaron los objetivos formativos y la ruta de trabajo del curso. Posteriormente, el profesor Andrew Tucker desarrolló el tema “La mirada, los sentidos y la multimodalidad en la investigación para la paz”, en el que problematizó el concepto de ocularcentrismo, promovió la etnografía sensorial y la elaboración de artefactos multimodales como herramientas para investigar la paz desde las experiencias vividas en el territorio.
En el último bloque de la jornada, la profesora Ana Paola Salamanca lideró la sesión “Comprender la paz: conceptos y manifestaciones”. A partir del pensamiento de Vicent Martínez Guzmán y de la teoría de Johan Galtung sobre las violencias directa, estructural y cultural, los estudiantes reflexionaron sobre la importancia de cultivar una cultura de paz en la cotidianidad. Con estos espacios, la Estrategia CAPAZDE continúa fortaleciendo el pensamiento crítico y promoviendo la transformación social en la región Caribe.
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