[SHECCID ALEJANDRA FRANCO MORALES]

Concuerdo con la compañera. Puedo decir que tiene muchas más ventaja y mayor funcionalidad como página de apoyo al estudiante que Brightspace.

[LEISNY DE LA CRUZ PEREZ]

Lo nuevo a veces nos parece complicado, pero viendo como va a contribuir en mi formación y organización como estudiante, es muy bueno contar con este nuevo diseño, podre tener a mi alcance toda la información académica , acceder a todos los elementos necesarios para cumplir con todo lo concerniente a las materias. De igual forma es un acceso y camino rápido de comunicación con docentes, lo que promueve un aprendizaje mas colaborativo, además que contar con todas estas herramientas es asegurar mi progreso académico y fortalecer mis habilidades.

[RAUL ANDRES FLOREZ LLANOS]

Totalmente de acuerdo, esta plataforma tiene mejor interfaz que la anterior y tiene más contenido.

[KEVIN ARLEY CORREA PAEZ]

Para mí, la plataforma Moodle ha sido una herramienta clave para desarrollar mi autonomía y mejorar mi organización como estudiante. Me permite acceder al material de estudio en cualquier momento, lo que me da la libertad de aprender a mi propio ritmo y repasar los contenidos las veces que lo necesite. Además, las actividades y evaluaciones ofrecen retroalimentación inmediata, lo que me ayuda a identificar mis errores y reforzar mis conocimientos sin tener que esperar largos periodos. También valoro que centraliza todo el contenido, foros y tareas en un mismo lugar, lo que facilita la planificación y el seguimiento de mi progreso académico.

[KEVIN ARLEY CORREA PAEZ]

Hola, me parece muy interesante lo que mencionas sobre cómo Moodle facilita la comunicación con los docentes y compañeros. Estoy de acuerdo en que esta interacción es muy valiosa para resolver dudas rápidamente. Me pregunto, ¿has aprovechado también los foros para aprender de las experiencias de otros estudiantes? A mí me ha servido mucho leer las aportaciones de mis compañeros, ya que a veces ofrecen perspectivas diferentes que enriquecen el aprendizaje.