[Yahainis Cabrera Duran]

la principal es que todos los recursos estan centralizados

[PAOLA DEL CARMEN MELO NORIEGA]

El uso del Campus Virtual ofrece como principales beneficios la flexibilidad horaria y el acceso centralizado a recursos multimedia, fomentando un aprendizaje autónomo y colaborativo sin barreras geográficas. Sin embargo, enfrenta desafíos críticos como la brecha digital, el riesgo de aislamiento social del estudiante y la necesidad de que tanto alumnos como docentes desarrollen competencias digitales avanzadas para evitar la saturación y garantizar la calidad pedagógica.

[PAOLA DEL CARMEN MELO NORIEGA]

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El uso del <b data-path-to-node=»0″ data-index-in-node=»11″>Campus Virtual ofrece como principales beneficios la <b data-path-to-node=»0″ data-index-in-node=»64″>flexibilidad horaria y el acceso centralizado a recursos multimedia, fomentando un aprendizaje autónomo y colaborativo sin barreras geográficas. Sin embargo, enfrenta desafíos críticos como la <b data-path-to-node=»0″ data-index-in-node=»257″>brecha digital, el riesgo de aislamiento social del estudiante y la necesidad de que tanto alumnos como docentes desarrollen <b data-path-to-node=»0″ data-index-in-node=»382″>competencias digitales avanzadas para evitar la saturación y garantizar la calidad pedagógica.

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[Melissa Carolina Torres Anaya]

su implementación generaría mayo conocimiento globalizado y específico, con el uso de modalidades virtual e híbrida de los aprendizajes para su aplicación específica y particualar al campo de estudio.

Por otro lado la conectividad proporcionaría práctica individualizada y autónoma adecuada a cada ritmo de aprendizaje. La aplicabilidad de esta estaría caracterizada para adaptaser a las particularidades de cada necesidad.

[Emilio Alfonso Lara Olivero]

Los principales beneficios del Campus Virtual en la enseñanza universitaria son la flexibilidad, el acceso a recursos digitales y la posibilidad de aprendizaje autónomo; mientras que los desafíos incluyen la brecha tecnológica, la falta de interacción presencial y la necesidad de capacitación docente.