[FERNANDO JOSE GUERRERO ALMANZA]

Desde una perspectiva general, el campus virtual ofrece una mejor gestion de las actividades, foros y compromisos vigentes de cada asignatura durante el semestre, permitiendo un acceso flexible que facilita la interaccion entre el docente y estudiante, sin dejar de lado la conectividad, ya que permite aprovechar de todos estos beneficios desde cualquier lugar, sea dentro de la universidad o desde nuestras casas

[CAMILO ANDRES FRIAS VIÑA]

Contribuye a una mejor organización tanto para los estudiantes como para el docente, facilitando el desarrollo del curso. Además, permite una comprensión más clara de los contenidos, favorece la retención de los conocimientos y promueve aprendizajes más significativos.

[Laidy Caicedo castro]

Ayuda a la organización, planificación y desarrollo de los procesos, de una forma organizada, estructurada, flexible centrada en el estudiante, la cual permite el diseño pedagógico secuencial, claro e integrador, con acompañamiento a los procesos, apoyados en herramientas que fortalecen la reflexión, la crítica y el trabajo colaborativo. Como beneficios que todos puedan acceder, eso creo que es fundamental, la organización y planificación ayuda a comprender a los estudiantes aun mas su proceso, el aprendizaje autónomo y regulado, ya que lo hará en sus ritmos y en sus tiempos, la interacción y colaboración mediante foros, discusiones y reuniones en vivo, acompañamiento continuo en los procesos con retroalimentación formativa. Algunos desafíos serian, las competencias digitales, no solo en acceso sino en conectividad o disponibilidad de dispositivos electrónicos, la motivación de los estudiantes frente a los desafíos que enfrentan en su cotidianidad

[Jose Luis Rodriguez Garcia]

Permite organizar de manera puntual todo tipo de actividades.

[ANA GABRIELA MALOOF DIAZ]

El Campus Virtual se ha consolidado como un entorno clave en la enseñanza universitaria, ya que permite ampliar los espacios y tiempos de aprendizaje, favorecer la interacción asincrónica y promover metodologías activas centradas en el estudiante. Entre sus principales beneficios se encuentran la posibilidad de organizar los contenidos de manera secuencial, reutilizar recursos, personalizar el aprendizaje y fortalecer la evaluación formativa mediante el seguimiento continuo del desempeño estudiantil. Sin embargo, su uso también implica desafíos relevantes, como la resistencia al cambio en algunos actores educativos, la gestión adecuada del tiempo y la necesidad de diseñar actividades con sentido pedagógico. A ello se suma el reto de garantizar la participación real de los estudiantes y evitar prácticas meramente instrumentales. En este contexto, el Campus Virtual exige una mediación docente consciente, reflexiva y orientada al aprendizaje significativo.